蒋宏伟

摘要：初中数学教学中一项重要目标，就是让学生拥有更强的解题能力。然而从目前的实际情况来看，依然有一部分教师对于学生的解题能力缺少足够的重视。在教学中往往对学生的学习过程关注甚少，在解题能力方面，更加强调通过“题海战术”来让学生形成“肌肉记忆”，确保学生能够套用相同的模式去解决同类型的问题。在新课程改革的背景下，教师要构建一个多元化的数学课堂，切实提升学生的解题能力。接下来，本文将以“关于初中数学教学中培养学生解题能力的措施探讨”为主题，对此展开进一步论述。

关键词：初中数学;解题能力;教学策略

解题能力是构成学生数学学科素养，形成综合能力的重要因素，主要是指学生在解决问题过程中综合化应用所学数学知识的能力，也指利用曾经学过的知识去推论新知识的能力。对学生展开此项能力的培养，有助于提升学生的学习质量，并且对学生的思维、创新等多方面发展有非常明显的促进效果。这就意味着在教师要不断调整自身的教学方式，采用形式更加灵活，内容更加多元的教学手段开展教学活动，引导学生进行归类与总结，逐渐提升学生的解题能力。

一、提升参与度，强化思维

新课程改革要求教师抬升学生在课堂上的地位。在实际教学中，教师就需要转变自身的教学观念，把课堂还给学生，引导学生积极参与课堂，确保学生能够在课堂中产生自主、自发、自觉的探究行为，从而促使学生的思维能力得到不断的强化，最终推动其解题能力的发展。……