平措仁青

摘要：中华民族的历史文化渊博，给中华儿女在岁月中存留了属于大家的传统文化。传统文化中包含着很多的人文精神、文化思想与道德观念，小学生是中国的未来力量，需要传承并发扬中华的传统文化。在全日制的语文义务教育课程标准中明确提出了“语文可以弘扬中华民族优秀的传统文化与习俗，提高人们对民族文化的认同时，还要发挥人们的凝聚力，进而发挥传统文化中的优势。”文章就是针对小学高年级语文教材进行分析，通过对教材呈现的内容与呈现方式等两个方面进行分析，总结传统文化在这两方面的具体呈现情况。

关键词：小学高年级;传统文化;语文教材;呈现内容

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-390

前言

中华民族的文化有着悠久的历史，文化发展的过程中逐步形成了独特的传统文化，传统文化是对精神的歌颂，是发展传统文化的基本。小学生是国际的后发力量，对传承国家的传统文化有着义不容辞的职责，更是其需要承担的义务，进而分析传统文化在高年级小学语文教材中呈现的基础上，详细阐述呈现的内容与方式。

一、呈现内容

关于人教版小学四五年级语文教材中对传统文化内容的具体分析为：第一，汉字文化。中华民族的文化符号就是以汉字来表达的，汉字贯穿于小学语文教材的整体内容的始末，可以说教材中的对联、成语和属于等更是先代人们智慧的表现，更是中华民族文化在汉字上的浓缩。……