杨雪梅

摘要：随着信息时代的到来，我国科技水平不断发展，互联网技术大范围普及下，多媒体技术和网络教学水平的大幅度提升，我国的现代教育技术理论研究和实践应用都得到了颠覆性的革新，尤其是通过互联网技术所带动的计算机辅助教学更是成为了现代教育技术发展的重点。在传统的美术教学中，教师“一言堂”的教学模式，会降低学生艺术创作的兴趣，缺乏美的眼睛，造成美术教学质量低的问题。针对此，为转变这一问题，本文就对初中美术教学运用信息技术来优化教学效果的方式进行探讨。

关键词：信息技术;初中美术;优化教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-260

引言

作为艺术学科之一，美术学科的开设，能使我们获得一双美的眼睛，用来接受、感知、体验美的存在，并且，在美术教育中，将拓宽我们的艺术储备量，利用多角度、多方面的思维，对某一事物进行艺术创作，寄托情感，以艺术品来提升自我。初中阶段的学生，他们内心已经开始接触社会，会对社会存在进行敏感感知，再结合自我认知反馈到社会中来。随着信息时代的到来，人们所接触的信息逐渐广泛起来，接受的文化也呈现多角度发展，相应的，教育策略也应多样性。将信息技术与初中美术课相结合，给学生带来丰富的艺术感知，构建一个愉悦、欢快的课堂环境，能够紧抓学生的心理，激发兴趣，促使学生开发自己的艺术细胞，让美由内而外的迸发出来，在艺术作品的展现中，升华自己的情感，实现综合发展。……