韦鲜艳

摘要：小学数学科目是小学阶段重要的基础课程之一，学好小学数学可以有效的培养小学生的数学思维方式。如何将小学数学知识掌握并灵活运用，需要教师正确引导学生进行数学学习。自主探究是小学生对数学知识进行独立思考、探究的一种优良学习习惯，只有拥有了学习数学的意识，才能认真、深入探索到数学知识中去，进而可以有效地掌握住数学的知识，所以，小学数学教师需要优化小学数学教学模式，培养学生养成良好的学习习惯，从而提升学生的数学能力。

关键词：自主探究;小学数学;教学策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-187

引言

教育行业的不断改革，对学生的自主学习越来越重视，所以小学数学教师需要正确的引导小学生培养自主探究的学习习惯。小学数学教师告别传统的一教师为学习主体的方式，创新教学理念，以学生为课堂主体，通过教师的辅助教学使学生积极探索知识，结合师生之间、学生之间的相互沟通，来提高学生的探究能力，培养学生的主观能动性，从而调动起学生的学习积极性，提高学生解决数学的能力，培养学生自主探究独立思考的习惯。

一、自主探究教学模式在小学数学教学中的优势

小学生因为年纪小在小学阶段认知能力和理解能力有限，所以小学数学教师为了提高学生的主观能动性，告别传统的灌输式教学方式，通过引导学生思考、探索的方式来激发学生的学习欲望，学生通过创设的数学问题来进行思考，在探索中逐渐产生了深入探索的兴趣，从而改善了学生的专注力，使小学生养成良好的学习习惯。……