李景华

摘要：对于中学生来说，培养核心素养是非常重要的。核心素养包括许多道德与法治课程需要学习的内容，如中学道德与法治课程中的道德意识、法治、社会参与等。这一切都要求学生在学习过程中逐步获取和掌握知识。

關键词：核心素养;初中道德与法治研究;《道德与法治》教学;校园欺凌;学生

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-101

引言

随着时代的变迁，初中教学体系也在进行相应的改革，但部分教师仍沿用现有的教学方法，新课改目标不明确，课程核心不明确。在课堂教学中，教师必须利用学生的关键方面，使学生成为课堂的主人。在传统的教学方式中，学生很难灵活掌握道德法治的内容，并与现实生活进行理性的结合。

1.初中核心素养下德育法治教育的意义

初中阶段，学生很容易受到不良社会和生活方式的影响，针对这些现象和情况，核心素养下的德育与法治课程发挥了重要作用。核心素养课程中的德育与法治教育，着眼于培养学生的能力，为学生提供道德与法治的主题，使学生能够灵活运用所学知识。此外，在身体和精神上成长的能力，以提高学生在各个方面的素质和素质。

2. 初中核心素养伦理与法治教育策略

2.1 改革创新教学方法，培养学生思考和分析问题的能力

在教师核心素养下，中学德育与法治教育应明确教育目标，改革课堂形式和内容，激发学生的兴趣，培养学生对问题的思考和分析能力。教师可以展示他们自己收集数据的能力，对学习有用的信息进行分类，在学生学习一定时间之前组织和分析信息。……