谢小利

摘要：小学是学生接受教育的启蒙阶段，这一阶段是学生了解世界、认识生活，形成正确的生活态度和学习态度的重要阶段。但是小学生在这一阶段也表现出自控力不足的特点。鉴于小学生在一定程度上还是一张白纸，教师要为小学生提供良好的引导。尤其是小学班主任要做好对于学生的引导管理工作，促使学生在小学阶段获得更好的发展。在此，本文也从“切实分析小学生的需要、特点”“建立有效的班级管理制度”“充分发挥班干部的重要作用”“充分发挥家长的有效作用”这几方面出发，对于如何开展好小学班主任工作进行了分析。

关键词：小学;班主任;管理;分析

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-054

引言

小学生正处于成长阶段的一个启蒙时期。在小学阶段学生的各方面表现都还十分的不成熟，还十分需要教师尤其是班主任的良好引导。班主任相较于普通任课老师，不仅承担着教学任务，还承担着班级管理任务，工作压力相对较大。可以说，班主任进行班级管理工作时难度较大，也难免会遇到一些问题。但是不管怎样，班主任都要利用有效的班级管理工作给予小学生良好的影响，积极利用班级管理促使学生在学校生活和学习方面不断提升自我，获得更好的发展。因此，小学班主任要深入了解学生的实际需求和心理、性格特征，从学生的实际需求出发，制定出科学合理的班级管理策略，将班级管理的实效性有效提升。……