王青

摘要：随着建设工程监理相关规定的出台，对监管的要求将越来越高。需要考虑简化监管和整合监管行为，以发挥建筑业的引领作用。为此，高职学校还应完善相关建设工程监理课程，增强学生实践学习体验，提高教学效率。从实际情况看，现阶段不少高职院校政策的理论教学与市场需求存在较大差距，这就要求高职采取有效措施，弥补现有差距，合理利用教材和教学方法，确保优秀专业技能的培养。

关键词：高职院校;建设工程监理;教学改革

前言

建设工程监理规定在中国实施近30年，是建筑行业的重要制度。高职院校要在课堂上实施课堂改革创新，培育工程类监督管理型人才。随着建筑行业发展，对监理提出了更高的要求，这使得高校土木工程监理教学面临新的挑战。由于课程理论性强，操作复杂，与其他科目关联性强，学习难度较大。高职院校教师尤其是专业带头人需要充分认识存在的问题，对工程系课程教学进行系统调整。

1当前建设工程监理课程教学在实施时的主要问题

1.1理论和实践存在脱节问题

在教学建设督导中，部分教师往往侧重于理论知识的讲解，未能有效地与实践相结合。在学习专业知识的过程中，学生很难完全理解一些实践性的内容，使学生无法理解实用的理论知识可以在实践中应用，这方面的问题在考试过程中是很明显的，很多同学可以取得较好的考试成绩，但是无法详细讨论知识点的应用。……