王兰

摘要：教学心理学家提出，学生在心情愉快的情况下进行学习，没有精神压力及心理上的负担，大脑反应更快，使得学生的思维更加活跃，这样可以使得学生有更好的学习效果，老师的教学课堂质量达到最佳的状态，因此，对于小学数学教学过程中，为了提高学生的学习兴趣及学习效果，老师就应该让学生在放松的这种情况下去进行高效的学习。

关键词：小学;数学;自信心

引言：

在现在这个阶段中，家长和老师都非常注重学生学习成绩的提高，尤其是小学阶段的学生。老师不仅要注重学生成绩上的提升，更应该关注学生健康心理和思维的养成，因此在小学数学老师教学过程中，就应该注重提高学生的自信心，让学生能够积极的面对学习。培养一个良好的学习状态，使得老师的课堂质量达到最佳。

一、小学生数学培养学生自信心的重要性

大量的数据表明学生如果在有非常自信的情况下去学习，那么他将会全身心的投入，会积极主动的参与到老师的教学中去，能够很快的跟上老师的思维。这样非常有利于课堂质量的提高，如果学生对学习不感兴趣，那么他们自信心不够，老师的课堂任务很难完成。学生不敢直面自身的错误去回答问题，老师也不能够了解到学生的真实学习情况，无法达到很好的沟通与交流，使得课堂質量下降，教学结果不尽人意，因此在小学数学老师教学课堂中就一定要注重学生自信心的培养，使得学生全身心的投入到学习中去，达到一个良好的学习效果。……