李瑞

摘要：诗歌是小学语文教学中最重要的组成之一，其承载着我国的文化。为提升小学生对于传统文化的继承，优秀的诗歌作品教学至关重要，诗歌在创作的过程中不但能够体现诗人的精神境界更能够直观地表达自身的情感，通过诗歌教学，教师将学生与诗人之间的距离不断拉近，了解诗人处于当前时代下的生活与现实境况，并与当前的时代作出对比，以共鸣的形式，拉近学生与世人的距离。在当前的文化传承中，我国的教育面临着文化缺失的影响，人们的阅读方式受各种环境影响，各种读物充斥在人们的生活中，使学生的成长环境缺少健康的氛圍，儿童成长面临困境。

关键词：人教版;小学语文;六年级教材;诗歌教学

前言：

在当前的教育中，开展诗歌教学是加强学生对于传统文化知识学习，塑造良好文化知识传播环境，摆脱当前语文教育面临的困境所做出的准备，小学语文诗歌教学将维护健康的成长环境，塑造学生的健康的心理作为当前教育的目的。通过诗歌语言学习使学生在此环境下感受不同的人生，接受文化熏陶的同时，不断充实自身，塑造更加优质的自身。

一、用诗歌去碰撞童心

我国为了促进小学生在健康的状态下成长，对小学教育教材经过反复地研究与截取后，编制了一本符合小学生教育心理的教材，教材在编制的过程中采用由浅入深的方式编撰，在学习的同时不断深入，使学生在塑造观念的同时逐渐深入学习语文知识，分析教育对自身的意义，达成建设自我感知的意义[1]。……