王治国

摘要：我国历史文化发展非常的悠久其中优秀的传统文化更是数不胜数，古诗词就是其中的瑰宝之一。古诗词中记载了丰富的中华民族文化历史古诗词也是中华民族精神的重要传承。吟誦古诗词对小学生的艺术审美能力以及文化修养都有非常大的帮助。小学阶段的学生正处于语法素养发展的重要阶段进行诗词吟诵不仅可以丰富小学生的语文知识还能使小学生对传统文化有更加深入的认识。

关键词：小学;高年级;诗词吟诵

古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分，古诗词的内容大部分是对当时人民生活的反映其中也体现了作者情感的表达。古诗词当中对思想与情感的表达都非常的含蓄，这使小学生在进行诗词诵读的时候能产生丰富的想象，但在传统的语文教学中，教师在进行古诗词的教学时还是采用教师对古诗词的含义进行单方面讲解的模式，学生虽然理解了古诗在讲什么内容，但对于古诗中包含的思想以及情感不能进行深刻的体悟，这样学生对于传统文化的魅力也很难进行深度的挖掘。因此教师在对小学高年级展开古诗词的吟诵教学时，要对小学生进行充分的引导令小学生在吟诵的过程中深刻的体悟到作者想要表达的情感，从而加深对传统文化魅力的理解以实现传统文化的传承。

一、吟诵教学的含义

吟诵就是小学生在进行古诗词的阅读时像唱歌那样拉长声音并有停顿有感情的进行朗读。……