吴彤

摘要：核心素质教育理念提出要培养学生的全面发展，培养综合型人才推动社会的进步与发展。高中阶段是学生发展的关键阶段，是培养学生综合素质的最佳阶段，因此，将STS教育理念融入到高中物理教学中不仅能够促进学生全面发展，同时也符合素质教育的理念。本文就STS教育理念在高中物理教学中的应用进行简要论述。

关键词：STS教育理念;高中物理;教学应用

前言

在新课改以及时代发展的背景下，培养综合素质人才发展的教育迫在眉睫，高中物理的教育中不能单纯注重教材里的理论教育，更不能唯分数至上。新时代的高中物理教育要突出理论与实际生活结合的重要性，更要注重理论与实际生活结合的教育方法，进而增强学生在生活中解决问题的能力，培养高中生的全面发展，实现新课改的教学目标。STS教育理念的运用能够提高课堂的效率，创新教学理念，也是培养综合型人才的有效途径。

yi /STS教育理念的概念界定

STS教育始于60-70年代西方发达国家，是科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）的研究简称。STS教育理念探讨和揭示了三者之间的复杂关系，是科学教育改革中兴起的一种新的科学教育构想，其宗旨是培养具有科学素质的公民。其目的是改变传统教学中科学和技术分离，科学、技术和社会脱节的状态，加强三者之间的紧密联系，使三者之间相辅相成，从而使科学、技术能够更好的为人类所用给，为人类服务[1]。

二、STS教育理念在高中物理……