巩鹏

摘要：伴随着科技的发展，教育形式逐渐改变，一些传统的教学方法和教学手段也逐渐被人们所优化，新的教学手段和教学手段也在不断丰富。微课堂在小学口语交际中占有重要地位，为了提高课堂教学效果，微课堂越来越多地被用于小学语文教学。本文就微课在小学语文口语交际中的应用策略进行了详细的研究和阐述。

关键词：微课;小学语文;口语交际

前言

在小学口语教学过程中引入了微课课堂，可以生动地展示一些语言表达，帮助学生理解，小学生正处于语言学习的初级阶段。他们正在学习多种语言的多种表达形式和相对模糊的表达形式。微课式可以帮助他们加深语言表达，帮助他们学习言语交际的基本知识和技术内容。因此，小学语文教师应该较强微课在小学语文口语交际中的应用策略的研究。

1 微课应用在小学口语交际中的重要性

微课形式学习相对较新且直观。在小学口语交际领域，微课课堂可以改变传统的教学活动，使口语活动充满活力，例如，在"春游去哪里玩"的口语交际中，它可以引导学生对春游的看法。借助微视频，可以在全球范围内搜索春天美丽的图片进行展示，让学生可以直观地感知世界各地的各种春天景色，为孩子们在春天画画，可以想象和描述。微课程的引入有助于完成教学中的难点部分，微课教室可以用多种语言展示难以描述的事物，因此，教师可以花更多的时间关注学生的口语交际，如发音、声调控制和对某些单词的情感感知。……