张君如

摘要：幼儿园教师转变自身比较死板的教育活动组织方式，并运用切实可行的策略来突出幼儿的自主性，让幼儿自己发现问题，解决问题，可以助力幼儿得到全面和谐的发展，取得幼儿园教育的极大成功。为此，广大幼儿园教师要做好运用多种活动突出幼儿自主性的工作，解放幼儿被禁锢的思想和个性，促使幼儿得到独立、自由的发展，从而能够更好地完成幼儿园教育任务。

关键词：幼儿园教学;自主性;主题;游戏;阅读

以往，幼儿园教师总是为幼儿包揽一切，设计好各种活动的内容，让幼儿按照自己铺好的康庄大道进行发展，却很少考虑突出幼儿的自主性，让幼儿自己根据活动的要求来自主完成任务，这样的活动设计方式难以使幼儿体会到成功的幸福感，不能助力幼儿得到健康稳定的发展，幼儿园教育活动开展的价值很难完整体现出来。鉴于此，广大幼儿园教育实践者需要进一步优化自身设计幼儿园教育活动的措施，运用多种有效的教育活动来引导幼儿进行自主探究，让幼儿更好地面对学习和生活中遇到的困难，积累对今后发展有价值的经验，从而能够为幼儿今后取得很好的提升提供一定的助力。下面，我将对幼儿园教师如何突出幼儿的自主性这一问题进行一番阐述和说明。

一、组织主题活动

幼儿园教师在组织主题活动时，转变以往设计好主题活动的主题，布置好相关环境的做法，并将主动权教给幼儿，让幼儿自己设计主题，布置环境，可以很好地锻炼幼儿的自主性，促使幼儿的个性得到很大程度的提升。……