李文宇

摘要：随着初中教育理念不断更新和发展，现阶段初中数学教学中，越来越多的教师和学生意识到错题集的重要性，利用错题集来整理学习以及用于后期复习，学生通过数学错题集也能明确自己的学习目标，帮助学生找出自己薄弱的环节，从而加强只是构建体系。这样的方式可以帮助学生增强数学学习自信心，提高初中数学教学的有效性，文章首先分析错题整理的步骤，然后提出错题集的初中数学教学中的应用策略，希望可以引导学生掌握正确的错题集使用方法。

关键词：初中数学;错题整理;应用

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-41-257

一、初中数学“错题集”的整理步骤

（一）分类整理

分类整理是需要学生在整理数学错题集的过程中，按照错误的原因对错题进行分类，导致学生数学错题的原因较多，比如学生可以根据知识点掌握不熟练、学生粗心大意、审题不认真以及知识掌握片面等内容进行分类，按照类型整理方便学生后期翻阅和复习。再比如学生还可以根据题型分类，图形类、方程类、技巧以及概念类等等，在分类的过程中也要根据题目明确标准章节，这样的方法不仅可以让学生深刻认识自己的错误，还能还原教材中的知识点，促进学生全面化掌握数学知识。有些学生错题集整理混乱，对于后期翻阅或者知识点巩固有着不利影响，教师要引导学生正确分类错题集，提高错题集的利用效率。

（二）记录方法