周吉兵 张世培

摘要：随着教育领域的不断改革，教育目的也在逐渐转型，对于小学生来说，由于认知和经历还十分浅薄，思想也并不成熟，所以在这一阶段正确引导小学生树立价值观念才是教育的重中之重。针对此情况，小学阶段的思想品德教育能否充分发挥作用尤其重要。但现行的小学思想品德教育由于教学内容、方式不恰当等原因，逐渐展现出许多缺陷。本文针对小学思想品德教育回归生活化进行探讨分析，以期为相关人员提出一些参考。

关键词：小学;思想品德教育;生活化

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-41-164

随着国家加大力度推进课程改革，对小学阶段教育中十分关键的思想品德教育也提出了更高的要求，显然面对着时代的不断进步，传统的小学思想品德教育模式已经有些落后了，而让小学思想品德教育回归生活化就成为一种针对目前情况的新式教育理念，其主要强调通过将教育与生活相结合，营造促进学生主观学习的课堂氛围，用更加创新的教学方式有效提高思想品德课堂的教育质量。

一、小学思想品德教育回归生活化的意义

传统的思想道德教学中，教师往往忽视对学生思维培养的重要性，从而忽视了教育的本质[1]。按部就班的上课模式往往会让学生感到厌倦，同时小学阶段的学生活泼好动且可塑性强，这样就在一定程度上导致，思想道德教育不仅没起到塑造学生思想道德的作用，反而让学生越来越厌烦。……