重庆市渝中区人和街小学 郭 莉

2020年初，重庆市渝中区人和街小学通过中国移动开发的“5G双师课堂”应用，远程、实时链接200公里以外的石柱土家族自治县中益乡小学，开展了一场别开生面的同步互动教学，中央电视台、重庆电视台、中国网、新浪网等十余家媒体单位做了现场报道。我有幸成为双师课堂的主讲教师，与中益乡小学五年级的学生们进行远程课堂互动，执教了“圆的认识”这堂课。

一、双师课堂的场景呈现

这是一堂双师双线融合的数学课，执教内容是人教版数学六年级上册“圆的认识”。这场两个班级的数学课例展示，共有“1+1”名教师执教，即1名线上主讲教师（笔者），1名线下助理教师（中益乡小学唐大鹏老师）。

片段一：共“情”——情境中发现“圆”源于生活

人和街小学和中益乡小学两个教学现场的大屏幕上，呈现出线上主讲教师和中益小学五年级2班学生的画面。

利用课件，主讲教师创设“套小老鼠”的游戏情境，引出圆形。

主讲教师（手拿老鼠玩具）：同学们，鼠年快到了，这只可爱的小老鼠玩具，你们喜欢吗？

两地的学生齐答：喜欢！

主讲教师：我们一起来玩套圈游戏，套中就可以得到小老鼠。（两地屏幕同步出示图1）瞧，这三个小朋友分别站在这三个位置去套小老鼠，这样公平吗？请中益乡小学的同学回答。

图1

助理教师请5组1号学生回答：不公平，因为有的离小老鼠近一些，有的远一些。

（回答结束后两个场地掌声响起）

主讲教师：现在公平了吗？为什么呢？

（调整课件，屏幕同步出示图2）