罗平昌

摘要：语文在小学基础教育阶段中的重要信息显而易见，教师需要抓住这一核心学科的重要特征，关注对学生文化素养的有效培养，着眼于学生的学习兴趣，结合阅读这一基础性板块引导学生自主探索，保障学生能够产生自主阅读的能动性和自信心，掌握不同的学习策略和阅读技巧，实现举一反三。这一点有助于全面摆脱传统小学语文教学模式的束缚，提升学生的阅读能力，培养学生良好的阅读行为习惯。

关键词：兴趣引领;小学语文;阅读教学

引言

在全面推进素质教育改革的过程中，小学语文教学的变动非常的显著，教师则需要立足于当前的教学现状，从阅读和出发，关注学生的阅读能力，不断调整教育教学思路。通过阅读来开阔学生的视野，提升学生的思想境界，保证学生能够积累丰富的知识储备量，进而实现自主阅读和大胆探索。

一、小学语文阅读兴趣教学

兴趣教学主要是指教师着眼于学生的学习能动性，激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，营造良好的学习氛围，让学生能够深入了解不同的知识，进而实现举一反三和学以致用，趣味化元素的融入非常关键，教师需要抓住继续教学的主要特点，关注课堂教学的具体进度，在把握课堂教学节奏的同时让学生能够在单位时间内学习更多的知识。小学语文阅读教学的基础性比较明显，兴趣教学的落实非常关键。教师需要注重教学节奏的有效把控，形成良好的师生关系，了解学生的学习兴趣，与学生共同分析和探讨不同的阅读文本。……