连树鑫

【摘要】随着时代的发展，小学信息技术课程的地位也在不断的提升，随之对于信息技术教学的要求也在不断的增高。在此背景下，很多教师尝试将新的方式和理念融入到信息技术的小学之中。创客教育就是其中的一种。本文也主要就小学信息技术课程在创客理念视域下的教学实践措施进行探讨，并在教学过程中参透红色文化，希望能够带给大家一些启发。

【关键词】创客教育;小学信息技术;小学教学;参透红色文化

当前，基于核心素养的要求，各个学科的教学都需要着重学生学科素养的培养，在知识的讲述中，重点关注能力的训练和素养的培养，并适时适度渗透红色文化教育。传统的教学模式自然无法承担起这一重任。因此，在新时期的教学中，很多教师都开始积极探究新的教学策略，以弥补传统教学的不足，应时代发展所需，应学生发展所求。创客教育是强调学生创造力发挥的一种新型教学理念，对于小学信息技术教学具有良好的促进作用。以文具体论述创客教育背景下的小学信技术教学策略。

一、改变教学理念，加大对创客教育的重视力度

基于创客教育的信息技术教学，学生需要充分展现自己自主學习的能力，创客教学不是简单的知识传授，而是将知识寓于问题和任务的解决之中。这是学生学习方式的重要转变，因此，需要学生做好充分的心理准备。作为教师我们在开展创客教育时，首先要基于学生的兴趣，由此带给学生不一样的学习体验，让他们逐渐接受这种新型的教学模式。……