吴秋月

【摘要】在小学的教学中融入游戏化的教学模式，可以激发学生的学习兴趣，同时还能有效的提升课堂中的教学效率。小学阶段的学生对游戏有着天生的热情，在小学的音乐教学中加入游戏的教学模式，可以提高学生在音乐课堂中的参与性，激发学生的想象力和创造能力。

【关键词】音乐游戏 小学音乐 实施策略

引言

在新课改的要求下，小学的音乐教师要将学生作为课堂教学的主体，充分调动学生的主观能动性，将游戏化的教学模式融入到音乐教学中，激发学生的学习兴趣，加深学生对相关音乐知识的掌握和理解，从而帮助学生获得良好的情感和审美体验，促使学生能够得到全面的发展。因此，小学的音乐教师在课堂教学中，要科学合理的融入游戏化教学，提高音乐课堂的教学效率。

一、音乐教学中融合游戏教学模式的意义

传统的音乐课堂教学，往往都是教师讲、学生听。偶尔教师会带领学生进行音乐合唱或者独唱等练习。这种传统的教学模式，学生一直处于一种被动的地位，很难调动学生的学习兴趣，同时难以激发学生的音乐想象和创造能力，不利于学生全面的发展。但是将游戏化的教学模式融入到音乐的课堂教学中，就可以弥补传统教学中的不足。尤其是在应试教育的体制下，小学生的学习压力比较大，无论是教师还是家长都更加注重学生文化科目的学习，经常忽略学生的音乐学习，同时小学的音乐教师在教学方式上也比较单一，难以调动学生的音乐学习兴趣，枯燥的音乐课堂教学很容易使学生丧失对音乐的学习兴趣。……