黄凌霄

【摘要】在小学音乐教学的过程当中，培养学生良好的常规习惯，可以有效的提高音乐的教学效果，使音乐教学更加的高效。而在小学阶段，音乐学科作为渗透素质教育的重要科目，可以有效地陶冶学生的情操，丰富学生的精神世界，对于小学生的学习而言有着重要的意义。小学阶段的音乐教学作为学生接触音乐学习的初级阶段，教师应该注重习惯的培养。

【关键词】小学音乐;课堂常规习惯;养成策略

引言

音乐学科的学习需要学生形成良好的审美观，并且对音乐作品做出正确的鉴赏，才能真正的提高学生的艺术修养。帮助学生养成良好的学习习惯，可以使得学生的音乐学习效率得到有效的提升，并且还可以激发学生的创作灵感，同时可以增强师生之间的互动和学生积极地投入到课堂的学习当中，所以作为小学的音乐教师，应该注重帮助学生养成良好的课堂常规习惯，进而才能为音乐的高效教学奠定良好的基础，提高学生的音乐学习水平和音乐素养。

一、培养学生的唱歌习惯

音乐作品本身是一种美好的事物，通过音乐的学习可以陶冶学生的心灵，增强学生的美好享受。通过歌唱还可以直接表达出学生的情感，因此在小学低年级的音乐教学过程当中，教师应该注重培养学生良好的唱歌习惯，使学生掌握更多的唱歌知识，促进学生身心全面发展。第一，在唱歌的过程当中，应该保持正确的姿势。在小学的……