孙楠

【摘要】班主任是小学教育中最核心的角色之一。尤其是在以班级为单位进行的教学管理工作中，班主任有着极其特殊的重要地位。班主任的言传身教对班级整体学习氛围的建设与改善起到了至关重要的作用。在班级管理过程中应当立足现代化教学的需要，从学生实际学习需求和日常班级管理实践出发，创新班级管理模式，充分调动学生参与班级管理的积极性，为学生营造良好的班级环境，助力学生更好地发展和成长。

【关键词】小学教育;班级管理;创新措施

引言：

随着当前教育的进步与发展，小学班主任教师的管理方式已逐渐不适应学生的成长需求，班主任教师的班级管理工作，会直接影响到学生的个人发展[1]。因此，班主任教师的管理工作不可一成不变，要与时俱进敢于创新，积极接受新的管理理念，创新管理方式，突破当前班主任班级管理现状。

一、小学班主任教师在班级管理工作中所发挥的作用

（一）有利于学生自主和创新意识的培养

在传统的班级管理过程中，班主任教师习惯了完全掌控，大权在握。整体管理存在许多缺陷，这对于整个班级管理水平的提升，有着一定的阻碍作用。班主任教师需要不断地优化班级管理理念，纠正班级管理策略[2]。较为陈旧的班级管理理念，严重影响了学生自主学习能力和创新意识的培养，不利于学生的全面健康发展。在当前的班级管理过程中，班主任教师实施新的管理策略时，需要坚持“以生为本”的理念，更加注重小学学生自主意识和创新意识的培养，这对于学生的身心发展有着积极的作用。……