王绍萍

【摘要】小学阶段，班主任在教学中占据重要的位置，并且对学生学习及生活产生了直接的影响。班主任所要负责的工作内容较为复杂，因此，其首先要明确德育在小学教学中的重要性，其次应发挥创新精神，不断改进并优化德育的教学模式，以培养小学生良好的思想品德，促使学生树立明确的人生价值观。基于此，以下对德育视角下的小学班主任班级管理优化策略进行了探讨，以供参考。

【关键词】德育视角;小学班主任;班级管理;优化策略

德育就是对学生进行思想品德的教育，在学校教育中，它起着育人定向的作用，是教育至关重要的组成部分。在倡导素质教育的今天，班主任应当在日常班级管理的过程中渗透德育。好的德育模式可以帮助班级形成一个良好的班风学风，促进学生认真学习，形成良好的学习习惯。因此，班主任在小学班级管理中应该充分渗透德育，培养学生正确的思想观念，促进学生身心健康发展。

一、专业指导，组织主题活动

从目前小学班主任开展德育的实际情况来看，德育在小学阶段已经逐渐成为一项系统化的教育内容，所以班主任应当重视德育的重要性。为了提高小学德育的整体水平，班主任如果仅仅凭借在日常班级中开展教学工作是远远不够的，还应当在课外开展一些专题类的教育活动。为此，班主任可以根据德育的有关内容开展主題活动，学生在专题活动中才会对班主任所强调的德育内容产生更加深刻的理解。……