牛君红

【摘要】微课以“主題明确、短小精悍、视频承载、网络传播”为突出特征，利用微课进行教学用时短、针对性强，利于提高教学效率。随着微课的实施与推广，微课在小学数学的教学中应用越来越广泛。文章主要分析了小学数学课堂上，应用微课的主要途径，旨在为课堂教学的顺利开展提供参考。

【关键词】小学数学;课堂教学;微课;应用策略

众所周知，当今时代科学技术飞速发展，人们迎来了信息化时代，信息技术的应用改善了人们生产生活方式，为人们带来了极大的便利。对于教育事业来说也是如此，信息化时代的来临推动教育改革的大发展，尤其是微课的应用，实现了教学方法的优化，把抽象复杂的知识点变得形象和具体，提高学生兴趣的同时优化整个教学过程，帮助学生顺利完成学习任务。因此，小学数学教师组织开展教学活动的时候，要始终坚持学生为本的教育理念，增强对微课的重视程度，并把其应用到日常教学中来，充分发挥其作用，促进学生更好地学习，最终实现教学目标。

一、小学数学教学中，应用微课的价值

在新课改持续发展的今天，小学数学教学过程中，教学方法创新受到越来越多的关注，也是改善教学质量的关键一环，应用微课具有重要价值[1]。

首先，应用微课能够完善教学方式，帮助学生以更轻松的方式完成学习任务。传统的小学数学教学对学生思维能力和感知能力有很高要求，教师需要进行一系列抽象知识传授，这一环节对学生的吸引力有限，时间久了学生就会丧失学习数学的主动性，课堂氛围也会变得枯燥乏味，学习效果也不高。……