APP下载

陶行知教育思想在小学语文中的渗透策略分析

2021-11-17张婕

小作家报·教研博览 2021年40期
关键词:小学语文

张婕

摘要:随着现代化的不断发展,现在的教育体系不断完善,我国越来越重视教育的发展,并且与此同时,不断加大教育投入,为学生提供更好的教育环境。在学生接受教育的过程中,小学是至关重要的阶段,这个阶段正是学生养成良好的学习习惯,培养学习兴趣的关键阶段。其中小学语文对学生价值观念等方面具有重要的导向作用。所以,小学语文教师应该努力提高教学质量。陶行知作为一名优秀教育工作者,他的教育理念和相关的教学方法对于现在的教育来说都具有重要意义,如果现代的教育工作者成功运用陶行知的教育理念将其引入教育工作中,相信可以大大提高教学效率,可以帮助学生更早树立创新理念,提高综合素质。

关键词:陶行知教育思想;小学语文;策略分析

中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-40-208

语文这一学科与生活联系紧密,所以小学语文教师在教育中也要紧密联系生活根据生活中的经验来教授学生知识,陶行知作为一名教育大家,他在以前就提出了“生活即教育”这一重要理念,他在教育中主张推倒旧理念,具有创新精神,非常符合时代的发展。他认为学生学习语文是为了更好的投入到生活中,而为了更好的实现语文学习就要采取生活化的方式,只有这样我们才能让学生在生活中接受知识,在学习中感知生活的美好。所以现代小学语文教师要灵活的运用陶行知的教学方法,更好的掌握教学技巧,注重对学生生活习惯的培养,并且关注学生的创新精神,讓学生在掌握基础知识的同时,也可以突破传统教育的弊端,勇于创新,为新时代的的教育注入新潮流,更好的培养学生的语文核心素养,提高生活能力。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

小学语文
基于微格教研的语文阅读教学探究
基于情景交融的诗歌品读教学研究
语文课堂教学的导入艺术研究
语文教学中因势利导渗透德育探究
作文教学的有效策略探讨
践行少教多学,构建高效课堂
浅谈语文课堂的情感教育渗透
语文教学中师生互动语言沟通探析
优化朗读技巧,提升语文实效
浅谈如何培养学生的阅读兴趣