王欣

摘  要：现阶段社会发展对学生综合素质提出了更高的要求，其中信息技术编程设计作为小学教育的重要组成部分，已经成为影响学生思维能力的重要因素。本文详细分析了小学信息技术编程设计对学生思维能力发展的影响，以期为进一步深化对信息技术编程教育认识提供支持。

关键词：小学;信息技术编程设计;思维能力;综合素质

一、有助于增强学生创新思维能力

在信息技术编程设计中，通过完善课程教学路径有助于进一步锻炼学生的设计能力。这是因为在编程设计中，教师能够通过模块化的方法降低学生理解知识点的难度。对于学生而言，在学习相关知识点期间能够充分利用信息软件提供的舞台，根據屏幕来观察自己的动手实践结果，有助于思维能力的养成。

目前小学的信息技术编程设计都是通过Scratch软件完成的，通过该软件，能够使学生提前预演自己编写的程序，并观察动画效果，由此判断出自己的学习情况。

二、有助于进一步强化计算思维能力

在小学信息技术学科中，计算思维能力是学生必备的素养之一。在信息技术编程设计教学环节，教师通过Scratch软件能够进一步强化学生计算能力，并凸显知识点的趣味性，使学生在良好的氛围内学习知识点内容，最终增强计算思维能力。

例如在Scratch软件的“仿真时钟”练习中，学生为了能够在编程设计中设计一个完整的时钟，需要掌握时钟时、分、秒三个变量之间的关系，每个指针都会旋转360°，其中秒针旋转一周为一分钟、分针旋转一周为一小时。……