邱林

摘 要：在網络技术发展和高等教育深化改革的背景下，微型视频课程已逐步融入高校，并渗透到其方方面面。文章系统地论述了微型视频课程的概念和特点，从钢琴教学的角度出发，提出了钢琴教学微课视频的设计方法和翻转课堂的开展，以丰富高校钢琴教学的内容。

关键词：“互联网+”时代;高校钢琴;微课教学;翻转课堂

钢琴教学的科学性和艺术性不仅直接影响到高校音乐教育专业学生的专业水平，也直接反映了高校音乐教育专业培养的水平。随着教育体制的不断发展和改革，微型视频教学逐渐融入钢琴教学体系，成为新时期钢琴教学的重要资源。

一、微课的概念和特性

（一）微课的概念

微型视频课程是指以视频方式呈现一个知识点、一个教学环节或一个课堂教学活动的整个教学过程。另外，一些课程还可以提供微型视频课程的课件和专家对多媒体视频课程的评论，以及教师们的反思。微型视频课程简短而有针对性，易于共享，能显著提高钢琴教学的效率。微型视频课程的特点主要体现在视频内容、视频长度和数据量上。微课教学视频内容具有简洁性，将知识点（如钢琴二重奏）或教学环节（如连奏的学习）作为一个单元的内容进行讲解。微课教学视频一般较为短小，通常限制在10分钟之内。

（二）微课的特性

微型视频教学的主要内容和教学目标是非常明确的，有利于分享交流。微型视频课程内容简洁，易于制作，明确地体现了教师的隐性知识。……