刘依凡

摘 要：随着时代的不断进步与发展，高职院校只有不断提高自身的教学水平，培养出高素质人才，才能在竞争激烈的教学市场生存。现代信息化音乐鉴赏教学活动对高素质音乐人才的培养符合高职院校的发展战略。因此，高职院校需要更加注重对信息化音乐鉴赏教学活动的支持，进一步丰富学生的音乐鉴赏理论知识，提升其实践技巧，进而为打造高水平的高职院校打好基础。文章以安阳职业技术学院为例，从学院、教师、学生三方面分析了高职音乐鉴赏课中现代信息化资源的应用现状。

关键词：信息化资源;高职;音乐鉴赏

现代技术的广泛应用，能够使学生由原来被动接受知识变为主动积极地获取新知识，从而培养学生自主学习、自主探究的能力。信息化音乐鉴赏教学不只是单纯利用电子设备实现教学，而是借助信息化多渠道的形式来提高课堂效率，提升学生的学习兴趣和能力，使学生乃至老师的视野更加开阔。拥有现代信息化的教学技能，是音乐教师作为学校一分子，为打造一流水准的高等学校必须做到的，也是每一位教师拥有的职业基本素养，这是当下新时代对教师提出的新要求。

一、安阳职业技术学院方面

（一）对音乐鉴赏课信息化资源软硬件建设资金分配比例不协调

随着科学技术日新月异的发展，安阳职业技术学院（以下简称“安职”）对音乐鉴赏类现代信息化资源越发重视，学院已经深刻意识到现代信息化教育对教师的重要意义，从建校初期就着重加大对现代信息化教学基础设施的投入力度。……