卢佩

【摘要】情感是小学生在学习过程中进行知识获取的一个重要推动力，能够使学生的语感被有效培养起来，帮助学生在学习时结合自身的理解来对知识进行思考、分析以及运用，从而感受语文的魅力。因此，注重学生的情感教育就显得十分重要，本文对小学语文教学中情感教育的实施策略进行了简单分析，希望能够为提升学生的情感素养提供一点参考价值。

【关键词】小学语文;情感教育;实施策略

就小学阶段而言，不但是学生今后发展的奠基时期，同时其形成正确价值观的关键阶段。在小学语文教学环节中，教师对情感教育的价值引起充分的重视，根据学生的认知能力和情感需求，对语文教学中情感教育的教学方式和手段进行积极创新，从而使其教育价值被充分发挥出来，完成教学目标。

一、挖掘语文教材，使学生产生情感共鸣

为了更好地开展情感教育，教师就要先对教材中的情感教育价值进行充分挖掘。教材中的文章都是经过反复研究、深入探讨而收录的，无论是长篇散文、叙事文还是简短的古诗词、文言文等，都具有很强的情感教育价值。因此，小学语文教师在教学中，要把教学内容与情感教育相结合，把情感教学渗透在教学的各个环节中。充分挖掘教材的情感价值，由于教材中的情感教育内容有的是隐形的，有的是显性的，需要教师先对教材内容进行充分了解，整理、归类具有情感教育价值的文章，同时在教学过程中，在深刻理解文章内容的基础上对其情感侧重点进行确定，使学生获得有效的知识学习和情感体验。……