付丽丹

【摘要】随着新课改的推进，老师要创新教学方法，优化教学的理念，让学生能够对知识产生兴趣。在小学数学教学中，老师要构建全新的教学情境，让学生能够全身心的投入到教学中，让学生能够快速的回归到数学课堂中，从而提升了学生的学习质量。在小学数学课堂上，老师要提升学生的主体地位，让学生能够自主学习，激发学生的积极性，从而提升学生的学习质量。本文就小学数学课堂对读懂学生课堂表现作出了分析与总结。

【关键词】创新教学方法;新课改;小学数学

教学是将教与学相结合的过程，如果老师只教，但是学生不学，那么即使老师再努力，也无法提升学生的学习质量。著名教育学家波利亚曾经说过，“相比老师的教，学生的学更为重要。”所以，老师要充分的了解学生，在教学前要根据学生的能力设计相应的教学内容和方法，让学生能够加深对知识的记忆与理解，从而提升学生的学习质量。老师要将以学生为主的教学理念贯彻落实，让学生能够在老师的带领下提升学生学习的质量。

一、读懂学生的年龄特点和学习状况

在教学中，老师要依据于学生的年龄特征，结合学生的生活实际，根据学生的生活经验和教材的内容创设出有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，让学生能够感受到数学知识的趣味性，从而提升学生的学习质量。老师可以引导和鼓励学生观察、操作和反思，让学生能够逐步的感受到数学知识的发生与运用，从而提升学生的学习积极性，让学生能够切实的体会数学知识的力量，并且掌握相应的应用技能。……