傅梦琪

【摘要】随着经济全球化时代的到来，互联网技术已经成为当代国家科技力量的重要组成部分，提高国家的信息技术能力是保证国家综合实力的主要途径。如今互联网存在于人们生活的方方面面，掌握基础的信息技术已经成为当今时代对于每一位学生的要求，也是每位学生能够更好的融入到社会工作而具备的基本能力。小学阶段学生年龄较小，利用游戏化的教学方法符合学生天性，教师要注重游戏化在小学信息技术教学过程中的应用方式，鼓励学生积极参与到信息技术教学中。

【关键词】游戏教学  小学信息技术  互联网时代

【正文】在综合成绩组成中，由于小学信息技术往往仅在于考察部分，许多学生没有对信息技术能力的培养加以重视。而如今时代不同，对学生的要求也会有所不同，具备基础且扎实的信息技术能力是对每一位新时代学生的基本要求，为了调动学生积极的学习信息技术这门学科，融入到教学课堂中，教师需要根据学生的年龄以游戏化的教学方式，主动探索相应的教学方法，从而提高学生信息技术能力。

一、小学信息技术中利用游戏化教学的意义

信息技术这门课的知识点繁多，而且学生在实践操作时，往往需要根据书上的知识点一步一步的来进行电脑操作，这也会影响学生的学习积极性，导致学生的学习态度比较消极，而上课的氛围也比较枯燥沉闷，在长期的传统课堂教学中，从而让学生直接养成了对于信息技术能力培养的不重视，甚至过分忽略了自己信息技术能力的培养，导致很多学生在走向社会时，学到的信息技术也非常少。……