于西云

【摘要】阅读作为小学语文教学中不可缺少的一部分，它不仅可以提高学生分析文章的能力，还可以锻炼学生的思维能力，并且还能提高学生的语文素养。老师要给学生创建一个轻松愉快的课堂氛围，以此激发学生的积极性，让学生可以主动参与到语文阅读课堂中。基于此，本文对小学语文教学中高效阅读课堂构建方法进行探索，希望可以有效提高语文阅读课堂的效率。

【关键词】小学;语文;阅读课;

【引言】之前的语文阅读课教学就是，老师在台上讲学生的下面听，老师和学生之间的互动很少，这样不仅会影响学生对阅读课的兴趣，还学让学生觉阅读课非常的枯燥，学生会出现逆反心理，导致阅读课的效率下降。因此老师要改变之前的教学方式，创新教学观念，激发学生对阅读课的兴趣。

一、语文阅读课的现状

在语文阅读课上一直都是老师讲，学生真正读文章的时候少，如果只靠老师来讲，学生是很难体会到文章中的精彩之处的，感受不到自主阅读带来的乐趣，只有让学生自己阅读文章，学生才可以体会到的文章的精彩之处。学生自主阅读不仅可以锻炼学生的分析能力和学生的思维逻辑能力，还能让学生的文学素养得到升华。

二、提高小学语文阅读课堂有效策略

2.1有效提问激发好奇心

学生学习语文知识是从阅读文章开始的，学生的阅读能力对学生学习语文知识有着很重要的作用。良好的阅读习惯还可以增加学生的只是储量。……