基于核心素养的小学英语口语教学探究
2021-11-15杨芳
家庭教育报·教师论坛 2021年37期
杨芳
【摘要】随着人们生活水平的不断提高,对于教育行业的关注度也越来越高,因此教育部门对于教学的要求也在不断的提升。在核心素养的背景下,作为小学英语教师,应该注重英语的口语教学,进而才能真正的发挥英语教学的价值,使得学生能够不仅能够掌握更多的英语基础理论知识,同时还可以将学到理论知识灵活的运用到实际生活当中。
【关键词】核心素养;小学英语;口语教学
一、合理使用教学资源,激发学生的口语表达欲望
在实际的教学过程当中,教师应该明确只有学生对英语口语学习产生兴趣,才会积极的投入到英语的口语表达当中,进而才能真正的提高學生的英语口语水平。所以在实际的教学过程当中,教师应该采用有效的教学资源,激发学生的英语口语学习兴趣,提高学生的英语可以表达欲望,进而使得学生能够在课堂当中积极地开口,进行英语的表达,进而才能有效的锻炼学生的口语表达能力,提高学生的口语表达水平[1]。在实际的教学过程当中,教师应该充分的应用身边的教学资源,比如多媒体教学设备是小学教学当中经常用到的教学辅助工具,而在通过多媒体教学设备,教师可以为学生播放相应的图片,视频,动画来吸引学生的注意力,使得学生能够积极的参与到课堂的学习当中,引导学生大胆的开展口语的表达和交流。比如在学习Weather这一单元的内容时,教师可以引导学生开展相互的提问和回答,进而给予学生更多口语表达的机会,使得学生能够充分的掌握单元当中的天气相关的单词和句子。……
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