周莎莎

【摘要】对于现阶段的幼儿来说，他们生活在钢筋混凝土的城市里，淹没于电子产品之中。通过生态文明的建设和生态自然的打造，能够让幼儿真正地回归自然，并且在自然探索中激发灵性。这种生态文明教育犹如一股清新的春风，真正地为学前教育提供了价值引导。但是要想在学前教育中做好生态教育，就必须为幼儿打造自然生态的幼儿园环境。本文作者就以幼儿园打造自然生态环境的策略为题，结合自身的教育实践，提出了以下几点见解，仅供各位同仁参考。

【关键词】学前教育;自然环境;生态教育

对于幼儿来说，幼儿园的环境对其成长和健康发育都有着非常密切的关系，而如何打造一个具有现代化且能够真正促进幼儿全面成长的校园文化环境成为了幼儿教师和幼儿园领导者所关注的重点。现阶段我国开始从工业文明向生态文明进行过渡，而生态文明建设已经上升到了国家发展的战略层面。学前教育承担着对幼儿进行启蒙的重要责任，而落实生态，教育和创设一个良好的生态环境，对启蒙幼儿的生态环境意识有着非常重要的作用。但是要想真正地落实到这一点，就必须要加强对幼儿园生态环境的建设，从幼儿主体出发，坚持以人文为核心和坚持以地方特色为辅助的生态环境建设，从而构建一个更加科学合理的幼儿园教学环境，保障幼儿的身心健康成长。

一、坚持以幼儿为主体的生态环境布局