黄冬梅

摘要：步入二十一世纪以来，我国的教育事业得到了充分的发展。在初中教育阶段，班主任的工作是极为重要的，在班主任工作中开展德育教育是目前初中阶段的重要教育目标，是初中教育发展过程中的必然产物。在德育教育工作中，并不能仅仅依靠班主任一方的力量，而是需要与学生家长之间相互配合来达到应有的教育质量。班主任工作中开展德育教育不仅能够充分提升班主任的自身道德素養，对学生能够进行适当的引导，帮助中学生规范自身的动作行为，提升到的素养。

关键词：班主任;德育教育;教育策略

德育教育，是目前初中阶段重要的教育内容之一，是帮助初中生自身综合素质的主要方式之一。初中班主任在学校中是开展德育教育的重心，也是与学生在学校接触最密切的人，学生的一举一动都能够被班主任所掌握。在这种教学氛围下，既能够促使学生养成一个高尚的品格，还能帮助学生提升自身的道德素养，提升初中生判断是非对错的能力，利用这种方法为学生营造一个良好的学习环境，提升学生的学习素养。

一、班主任工作中德育教育的特征

（一）教育体制的必然发展性

教育体制的改革，使得初中教学目标与以往存在一定的差异性。在以往的教学过程中，学生与家长都是以成绩论英雄，所开展的教育都是围绕考试成绩的，这对于初中生来说存在一定的反向作用，可能会造成学生学习成绩高、德育成绩低的现象。……