吴婷

摘要：随着信息技术时代到来，高校学前教育专业的教学模式应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、教学方式，善于借助线上教学的形式展开育人工作，这样方可全面激发高校生兴趣，增强他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学质量。鉴于此，本文将针对互联网+下高校学前教育专业线上教学实践展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：互联网+;高校;学前教育;线上教学

一、互联网+下高校学前教育专业线上教学的优势

（一）丰富教学资源

在高校学前教育专业中引入互联网技术，能大幅丰富教育教学资源。在授课时，教师除了能给高校生讲解教材上的知识内容，还可结合学前教育专业特点，利用网络手段引入一些幼儿园、教育机构的视频，以此给高校生带来更多趣味性、新奇性、教育性兼具的授课内容。另外，数字化的学前教育线上资源非常丰富，能很好地满足不同类型高校生的学习需求，帮助教师展开更具深度、广度的授课工作，提升育人质量。

（二）拓宽教学路径

与以往的高校学前教育专业教学不同，在线上教学模式下，学前教育专业教师能够更高效地将高校生与学前教育知识间的时空壁垒打破，使其能够随时随地接触到想要学习的学前教育专业知识，这对扩宽他们的学前教育专业学习路径意义重大。此外，结合高校生的实际知识储备、兴趣倾向、性格特点等因素，教师可构建一个更为开放、自主的线上学习平台，充分借助网络视频、微课等教育资源，为高校生自主学习学前教育专业知识提供便利，使其逐渐形成一个良好的自主学习习惯，从根本上将学前教育专业教学质量提升到一个新的高度。……