陈晓敏

摘要：教材是学生进行学习的一种重要教育教学资源，插图是教材的重要组成部分。根据新课程标准，语文教学应开发和利用一切可利用的课程资源。教材插图作为语文教材中最直接的资源，教师在讲课过程中正确使用教材插图，能激发学生的学习兴趣，培养学生的语文素养。以部编版小学语文教材为基础，从小学语文教材插图的使用入手，对小学语文教师使用教材插图的情况进行探讨，达到巧借插图，优化课堂教学的目的。

关键词：小学语文;高年级课文;插图教学资源

部分教师在面对这从内到外皆焕然一新的小学语文教材时，仍然没有充分认识到插图这一重要教学资源的重要价值。下面将结合自身教学经验，在分析部编小学语文教学插图的意义之上，就如何巧妙利用教材插图开展教学进行研究，以期可以更好地助力小学语文课堂教学。

1运用插图教学资源优化语文教学的重要意义

之所以选择插图来丰富小学语文课堂教学，主要是因为这些插图会有更加生动的画面感，而且图片的内容会有更强的故事性，这样的形式会更受学生的欢迎，也可以让小学语文教材的内容变得更加丰富。同学们对插图的喜爱主要是因为愿意从课本当中去寻找这些插图的元素，就小学生而言，学生的理解能力比较差，而且学生的自控能力也比较差，在课堂上很难保证长时间的注意力集中，如果各位教师想要更好……