张平

摘要：随着教育改革的推进，我国小学教育逐渐跟随时代的步伐进行改进和改善，在实际教学过程中，我国教育工作也在随着教育改革的深化而完善，小学语文教学也是在此种环境中进行的教学模式的改良，学生学习的热情也随着教学方式的改革和主体地位的提升不断进行提升。情境教学在实际教学中需要教师对学习进行情景化的创设，以此促进学生的学习兴趣，使学生在学习中的参与性和积极性也得到有效地提升，进而为其在语文知识的积淀中提供良好的学习方法。本文从多个角度进行阐述，将小学语文教学中有效创设情境教学法的措施进行探析，旨在为日后相关人员的研究提供参考性建议。

关键词：情境教学法;小学语文;教育教学;教学方式

引言

现代化发展的进程随着经济的发展在不断推进，而教育也紧随其后进行改革和发展。小学语文教学是奠定学生基础性知识的重要学科和阶段，在其中运用情境教学，激发学生的学习热情和积极性，使学生能够在学习中得到语文知识的陶冶和文化素养的提升，使其与作者产生精神上的共鸣，以此提升学生对文章内容的理解性，从而做到对知识点进行理解性记忆，进而对其综合素养和综合能力进行培养。

一、加强课堂情境的创设和营造

在小学语文教学过程中，教师可以根据教学目标设置不同的教学场景，并根据教学任务不同创设不同的教学……