刘大香

摘要：教育事业一直是我国重点发展项目，语文是初中教学中一个重要的组成部分。尤其在新课改背景下初中语文更加受重视起来。语文可以促进学生的语言能力，丰富学生的认知，学习我国的传统文化和道德素养，文言文在初中语文课程中是必不可少的一大板块，对我国传统文化的学习有着重要作用。然而，在目前的初中语文教学中，文言文成为了教学中的难点，学生学习起来也非常困难，不利于学生的综合发展，笔者认为，群文阅读教学方式可以有效地促进我们教学。基于此，本文分析了群文阅读教学方式，在初中语文文言文教学中的应用策略以供相关从业人员参考。

关键词：初中语文;文言文;群文阅读

文言文在初中语文教学中是必不可少的教学内容，其弘扬了中华民族的传统文化培养了学生的表达能力，促进了学生的综合发展，符合当今社会的发展潮流，而目前在初中语文文言文教学中存在着诸多教学问题，相关老师教学困难，学生也没有学习的积极性，从一定程度上阻碍了自身良好的发展前程。而群文阅读的方式可以有效地改善这一局面，所以目前探索群文阅读在初中语文文言文中的运用迫在眉睫。

一、群文阅读教学的研究价值

目前，部分地区的中考对文言文的阅读题进行了改变，文言文阅读综合性题型逐渐出现，而这种题型的运用方式并不是考查学生对词句的表面意思理解程度，而是需要学生对文言文的整体内容和写作方法、作者表达的态度观点进行赏析，虽然难度较以往相比有所提升，但是其可以有效地提升学生的综合学习素质。……