佃佩煊

摘要：项目式学习是基于构建主义理论，引导学生以小组合作的形式自主探究，通过完成教师提出的目标或任务，学习相关的教学知识，并培养他们的多元技能。本文根据学生实际情况，采用项目式学习方式，对PowerPoint中制作《广东风情游》进行修改，让学生尝试用PowerPoint制作《成长档案袋》，从而激发学生的学习兴趣，打造信息技术智慧课堂。

关键词：项目式学习;小学信息技术;智慧课堂

1 什么是项目式学习

1897年，项目式学习就被提出来，之后，人们对其不断进行探索和研究，使其不断被完善，至今仍独具优势。随着这些年创客教育的不断发展，项目式学习又重回教育舞台，并得到很多专家、教育工作者的喜爱，因为它符合创客理念，有利于提高学生的综合能力。项目式学习是基于构建主义理论，引导学生以小组合作的形式自主探究，通过完成教师提出的目标或任务，学习相关的教学知识，并培养他们勇于质疑，敢于探索，乐于创新，提高学生的信息素养。作为教师，要给学生营造一个轻松、积极探索的学习氛围，鼓励学生大胆质疑，并带着问题自主学习、解决问题;通过自评、他评，扬长避短，最后乐于展示成果。

2 项目式学习的研究背景

目前，还有少数信息技术老师的教学方式比较传统。课堂上以教材为载体，以教师为主，多采用讲授法，学生听从教师指挥，被动地学习，大多机械性地完成课堂任务。长此以往，学生会依赖老师，丧失积极的思维能力和创造力，也无法培养学生的核心素养。……