李桂花

摘要：伴随着我国教育政策法规的改革和实施，各个科目的教学方式也都在发生改变，而作为小学最重要的语文科目，语文教学方式的改进也更有必要，这可以使语文教学得到更好的进展。在这种背景下，笔者本文主要针对小学语文教学中游戏性教学的应用效果和价值进行分析与探讨，希望能提供给大家一些参考。

关键词：小学语文;游戏性教学;应用效果;价值

前言

义务教育阶段语文学习十分重要，这就要求小学语文教师在课堂教学中有效地运用教学方式与策略，游戏性教学模式入课堂既符合古之圣贤提出的“寓教于乐”主张，又可以使语文教学事半功倍，促进学生学习兴趣与吸收率。故此，我认为大力提倡游戏性教学在小学语文课堂中的运用势在必行。

1 小学语文教学中游戏性教学的应用效果

1.1 基于小学生的年龄特征，合理应用游戏性语文教学模式

义务教育阶段的小学生此时正是好奇心与求知欲旺盛的阶段，尤其对各类游戏正是爱不释手之际，故此我们的小学语文教学者更应该迎合这一特点进行教学设计与运用。在上语文课时，老师可以通过游戏化的方式，对学生进行良好的引导和解惑，这样不仅极大的活跃了课堂，改变了“老师教，学生学”的机械“填鸭式”的传统教学方式，而且这会在很大程度上调动学生的主观能动性，积極活跃地参与到课堂中，真正使小学生成为课堂的主体，而教师作为一个引导者。……