农凤琴

摘要：随着我国教育的改革，应该让教育和素质教育相融合，在小学数学教学中，让学生的计算能力培养是教师一定要学会改变自己错误的教学方法，让学生在计算时认识到计算对学习的重要性，也让学生能够对小学计算能力培养，不反感，让学生学会解决问题。

关键词：小学数学;计算能力;培养策略

引言：

教师在此过程中可以针对性的进行培养，因为不同的数学计算有不同的解决方法，教师一定要将培养学生的数学计算能力作为教学目标，促进小学生的发展。本文将浅析小学数学教学对学生计算能力的培养策略，从而通过对学生计算能力的培养提升学生对数学学习的严谨度。

一、培养学生良好的计算习惯

良好的计算习惯，在小学阶段是培养的非常关键的时期。学生在小学阶段，记忆力、反应力、思维能力还比较欠缺，所以，教师在平时的教学过程中，主要要针对学生计算过程的规范性，要加强学生计算过程的练习，重点规范学生在计算过程中的计算步骤，进而提高学生的计算速率，掌握教学内容。正确的计算方式包括观察、思考、计算、验算这四个步骤，教师在刚开始教学时，就应该先明确这种计算方法，避免学生自己随心所欲的想算什么就算什么，毫无章法可言。

例如：人教版小学四年级数学教材《三位数乘两位数》中，由于三位数乘法计算难度的提高，计算的复杂程度提高了，学生也更加容易出错，但是运算的基本法则和规律基本不变，只需要在运算过程中多进行一步乘法运算，掌握好计算方法，学生还是很好掌握的。……