庞博

摘要：随着我国教育改革事业的不断推进，写作能力正在受到越来越多的教师的重视，但大部分教师在开展写作教学时，不知道如何对学生进行正向的引导，在此基础上笔者结合自身实践经验，提出以下几点看法，并从生活元素和写作教学的融合出发，尝试着帮助广大教师解决当前写作教学之中存在的问题。

关键词：小学生;写作教学;生活元素

想要让写作教学的有效性更高，教师就必须改变学生对于写作的看法，让学生喜欢写作业，也让学生能够将自己的情感注入到文章之中，这也就意味着学生需要有更多的素材，也需要有一个情感体验的过程，而在阅读的过程中，因为学生对于文字的敏感度较低，他们很难从文章之中获得相应的情感，这也就意味着学生只能从生活之中获得诸如文章的情感，教师可以将写作教学与生活元素相结合，并引导学生注意生活中的细节，通过不断的尝试来提高学生的写作能力。

一、引导学生注意生活中的细节

生活是丰富多彩的，也是千变万化的，在学生的生活之中有着许多的细节是学生无法发现的，这也直接导致学生忽略了某些困难而重视了某些快乐的事情，这种快乐的情绪不是错误的，但学生需要明白快乐是如何得到的，因此教师可以在开展写作教学的过程中，先让学生将自己在生活中遇到的快乐的事情分享出来，并通過引导或者询问的方式帮助学生明白快乐是如何产生的。……