欧小丽

摘要：“课程思政”是以立德树人作为教育的根本任务的教育理，中职学校教育教学中实施“课程思政”是非常必要的，在课程“思政”教学理念的指导下，中职的专业课教师育人教育作用同样不可忽视，作为《服装设计基础》专业课教师需要不断深挖该课程教学内容的思政元素，改变传统教学理念，丰富教学方法，将“思政”元素有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。对《服装设计基础》专业课程“思政”教学进行探索，达到专业课堂中有“思政”教育，专业教师成为“思政教育”的一份子。

关键词：课程思政;服装设计基础;专业教师

教学体系引言：《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）文件中指出把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高人才培养质量。《服装设计基础》属于专业课程，专业课程是课程思政建设的基本载体，专业教师要在《服装设计基础》课程教学中引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的艺术观和创作观。要坚持以美育人、以美化人，积极弘扬中华美育，引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。课程思政是一种理念更是一种实践，我们要做到知行合一。

一、教学目标上进行课程思政

《服装设计基础》课程教学目标是落实课程思政，坚持立德树人，引导学生树立和践行社会主义核心价值观，遵纪守法、诚实劳动，要在课程教学中教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的艺术观和创作观，这是艺术类学生课程思政的总体目标;分目标包含素养目标，知识目标和技能目标。……