谭东升

摘要：小学数学是一门具有逻辑性和抽象性的学科，是培养学生数学思维逻辑能力的重要途径。随着新课程改革的深入发展，小学数学教育正在从重视学生考试成绩到重视学生知识和能力共同发展进行转变。该教育目标的提出，给小学数学教师带来了新的机遇和挑战，要求新时期的教师不仅要遵循传统的教育方式，还要学习创新，探索创造性、有趣的教育方法，全面提高小学数学课堂教育的效果。

关键词：创新;小学数学;教学方法

教育是师生思想交流、教育艺术和教育创新的双向活动。随着课程改革的推进，小学数学课堂教学取得了可喜的成绩，但仍存在学生数学学习兴趣不强、教师教学方式单一、课程学习活动不足等问题，影响小学数学课堂教学的开展，教学问题层出不穷，教学效益低下，使得课堂教学方式的优化和创新，成为当前数学教育中需要解决的主要问题。现阶段，小学数学教师应以培养学生的创新意识和实践能力，提升学生的综合素质为教学目标，不断总结经验教训，优化改革传统单一的教学方法，切实提升学生的数学学习兴趣爱好，提升小学数学课堂教学实际效果。

一、利用现代信息技术

随着科学技术的发展，现代信息技术越来越多的应用于学科课程教育，小学数学教育也不例外。多媒体和网络作为现代信息技术的代表，具有许多传统教育手段所没有的优势和作用。教师通过充分利用互联网和多媒体技术，发挥其教学的优势，直观生动地向学生呈现出静态的文本知识内容，有利于提高学生的学习兴趣和学习效率，促进学生理解数学知识。……