谢琳

摘要：在高中物理课堂教学中融入生活化元素，能够将课堂的整体方向引入一个健康的途径。结合生活实际的发展，才能让高中物理呈现出生机勃勃的状态。同时，学生在物理知识的学习上也不仅仅局限于一小块，而是更加向一个大范围的、有趣的生活课堂扩展。在一个新颖有趣的教学环境里，学生能够增强其自主意识。本文就生活化教学模式在高中物理教学中的应用模式进行论述。

关键词：生活化教学;高中物理;教学方式

在目前传统的高中物理课堂教学中，一般来说，教师都只是简单地采用一种植入式的教学手段和方法来对学生进行教学，将课堂中所有的物理知识内容原封不动地直接传输给了学生，这在很大程度上忽视了物理知识和学生日常生活之间的关系，降低了课堂效率。因此，作为一名教师的我们，要深刻贯彻当前新课改的思想和理念，挖掘好课本教材和生活的紧密联系，积极开展这种生活化的教学，最大限度地充分调动起来学生学习的积极性。

一、生活化教学模式在高中物理教学中存在的问题

1.1缺乏对生活经验的引用

在实际的物理教学过程中，教师对于生活经验的应用并不多，虽然学生具备一定的物理知识学习基础，但是毕竟对于知识的掌握是十分有限的，所以不利于学生对知识的理解。所以在实际的教学中加强对生活经验的引用是十分必要的。所以物理教师要学会从生活实际中寻找物理教学的素材，然后利用科学巧妙的方法促进物理知识和生活实际的结合，通过生活实际来将物理现象体现出来，让学生方便对生活经验的总结，提升学生物理知识学习的兴趣。……