任生富

摘要：为了让学生在学习的过程中能够全面的发展，我国在教育领域不断地进行探究。自新课改提出以后，我国教育就有了非常大的改变，而随着时代的推进，教育的概念也已深入人心，而其突破了传统的局限性，把教学的领域扩大到了全社会，这说明教育不仅是教师、学校的责任，这还包括了政府、家长、社会以及受教育者本人。将这五者融合后，才能实现我国教育重点提出的“五育”融合教育。将这种教学理念融入到小学一年级的数学教学中，能够有效的让学生的能力得到全面的发展，为新时代人才的培养打下了坚实的基础。

关键词：五育融合;教育;一年级;数学教学

所谓的“五育”融合教学并不是横空出世的，它也是时代的产物，就如同新课改影响下不断产出的新型教学模式一样，都是经过很长的时间，通过不断的实践、探究而衍生出来的一种新的教育理念。“五育融合”的教育理念与19世纪末严复和梁启超所提出的“三育并重”有着异曲同工之妙，它们都是致力于教育的全面性，要求学生在进行教育的过程中，德、智、体、美、劳全面发展。在我国现如今对教育领域的重视程度来讲，在教育理念中，融入“五育融合”的教学理念已是大势所趋。基于小学一年级的数学来讲，其数学科目从浅层的角度去看，并没有能够让学生实现德、智、体、美、劳的全面发展教学，所以本文讲浅谈将“五育融合”教育理念融入到小学一年级数学的教学中去，实现学生德、智、体、美、劳的全面发展。……