梁军

摘要：随着时代的不断发展，教育的目标也随之进行着改变，现阶段的小学数学教学已经不满足于仅仅教会学生数学知识，更加注重学生独立思考能力的提升和培养。这对学生未来的发展至关重要，所以教师不仅要重视教学活动中对学生进行思考能力的培养的方式设计，还要将这种培养贯穿于整个教学过程。

关键词：小学;数学;独立思考能力;培养策略

小学阶段的教育是培养学生自主学习知识、锻炼学生思考能力的最佳阶段。教师如果能够有效的抓住这个时期对学生进行独立思考能力的培养，对学生今后的个人发展将会有决定性的作用，同时对学生进行独立思考能力的培养也是当前我国新课程改革的重点工作。但从目前实际的教育工作中不难发现，仍有部分教师不注重培养学生的独立思考能力，更有甚者依旧采用灌输式的传统方式进行教学，不仅使学生失去了学习兴趣，还使得教育停滞不前，从而錯过培养学生独立思考能力的黄金时期。

一、师生互动创新，启发独立思考

师生互动作为小学数学教学中最基本的教学方式，其自身具有无限的教学潜能。所以，教师在培养学生数学独立思考能力的过程中，可以从师生互动的视域入手对教学方式进行创新，不断挖掘师生互动的潜在价值。在创新的师生互动模式下，启发学生进行独立思考，避免学生对教师的过度依赖，从而真正的提升学习效果。

例如，在讲解完“认识人民币”这部分内容之后，笔者就利用多媒体课件给学生出示了一道应用题。……