苏广钦

摘要：初中阶段是学生成长和发展的关键时期，十几岁的初中生常有叛逆的倾向。初中学生的教育工作牵动着老师和家长的心。随着教育的不断发展，教师不断改进教育方法，让家长参与，帮助家长建立正确的教育思维。在纠正教育方式的同时，需要更新学校与家庭的合作模式，形成家校教育合力。本文主要探讨初中班主任管理中的家校合作策略。

关键词：初中;班主任;管理;家校合作

前言：班级是学校最基本的组织单位，班级管理质量高低几何，进而影响教学质量和整个学校的发展。为此初中教师要不断提高管理能力，创新管理方式，确保班级管理质量。在班主任的班级管理中只靠自己的力量这还远远不够。作为一名教师，我们必须和家长一起共同努力，加强与学生家长的联系与合作，进一步提高班级管理质量。

一、加强班主任与家长的沟通，善于倾听

初中班主任在实施班级管理时必须和家长进行有效的沟通。在与家长的沟通过程中，需要注意选择合适的沟通时间和地点。一方面，教师可以选择与家长面对面交流，在交流中注意察言观色。如果在沟通过程中发现家长的情绪有问题，教师应避免与家长沟通时间过长。如果家长非常主动地与班主任沟通孩子的在校情况，班主任应该敞开心扉与家长沟通。另外就是实践的选择。比如教师在与家长进行沟通交流时发现家长是一个比较好面子的人，就尽可能避免在一些公开场合讨论孩子的缺点和身上的不足。……