摘要：在大学校园中，高校辅导员承担着学生教育和日常管理的重要工作。作为引导学生健康生活、培养学生价值观念的重要主体，高校辅导员需要重视学生的心理健康状况，以更加科学的方法来培养健全发展的、对社会有用的人才。本文以心理健康教育为主要研究对象，着重对高校辅导员心理健康教育能力的提升措施进行研究和分析，旨在促进我国高校心理健康教育水平的进一步提高。

关键词：高校辅导员;心理健康教育能力;教學方法

前言：心理健康状况会对一个人的行为和情绪产生非常重要的影响，大学生需要拥有健康良好的心理状态，才能够更好的为社会发展贡献力量。心理健康教育是大学教育体系中的重要内容，高校辅导员在开展日常工作时，需要重视心理健康教育，才能够更好的实现培养人才的目标。对高校辅导员心理健康教育能力的提升进行分析，能够为我国高校辅导员工作的开展提供借鉴的经验

一、当前高校辅导员心理健康教育中存在的问题

（一）教学形式单一

与专职教师不同，辅导员更加注重学生的日常管理工作，无论是从专业教学的角度还是心理健康教育的角度来说，辅导员都缺少能够直接参与教育培训的机会。心理健康教育在当前高校的改革发展中，越来越占据重要的地位[1]。然而由于高校辅导员本身很难得到专业心理健康的教育和培训，使得其开展心理健康教育的形式较为单一，大多是通过与学生或家长进行沟通来解决的。……