周水平

摘要：物理作为一门具备较强观察性与实验性的学科，初中阶段的物理教育是学生认知物理以及了解物理的启蒙时期，新课程标准下的物理教育要组织学生在观察以及操作和体验的前提下，对自然科学进行探索与分析，掌握物理知识的内在规律，发展学生的核心素养。教师可以将核心素养理念作為初中物理分组实验教学的重要基础，从而不断培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。本文主要阐述了基于核心素养的初中物理分组实验教学的实践方法和重要性意义，以供参考。

关键词：核心素养;初中物理;分组实验;重要性地位;教学方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-355

1 分组实验教学在初中物理教学中的重要性地位

物理分组实验教学是初中物理课程体系的重要内容。物理分组实验教学旨在培养学生的动手能力、实践探究能力、团队协作能力以及科学的认知态度和探索精神，对于提高学生的综合物理素质水平意义重大。分组实验教学在初中物理教学中的重要性地位突出体现在：

第一，由于初中物理分组实验具有操作简单、真实直观、生动形象的特点，使得学生在观察教师演示试验的过程中，自然而言的便会产生亲身实践的欲望，因此在实际教学过程当中，有利于激发学生的学习热情和学习积极性，从而在观察和操作的过程中，更加深刻的体会到不同物理现象产生的理论原因和规律，提高课程教学质量。……